У змісті програми виокремлюють розділи за віковою періодизацією: ранній вік (третій рік життя), молодший дошкільний вік (четвертий рік життя), середній дошкільний вік (п’ятий рік життя), старший дошкільний вік (шостий рікжиття),в яких подані стислі психологічні характеристики дітей, завдання розвитку, зміст і форми освітнього процесу з кожного змістового компонента. Кожна освітня лінія програми завершується показниками компетентності дитини.
Програма розвитку "Українське дошкілля" Програма розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" (за ред. О. Білан 2022р.)
посилання: https://classroom.google.com/c/MzU0ODUyNjQxNjAw/p/NjIwODE5ODA2MDM3/details
Програма побудована на принципах науковості, інтеграції, системності, комплексності, гуманізації змісту навчання та виховання.
Програма відповідає стратегічним завданням дошкільної освіти: реалізація особистісно зорієнтованої моделі дошкільної освіти, прилучення дітей до системи цінностей, культури, традицій українського народу, формування в дошкільників цілісної картини світу.
Програма «Українське дошкілля»
Концептуальна ідея програми полягає у виробленні оптимального варіанту
реалізації змісту Базового компоненту дошкільної освіти, сучасних підходах до
розвитку, навчання і виховання дитини раннього та дошкільного віку. Автор –
Олександра Білан, за загальною редакцією Олени Низьковської.
Мета програми: розширити змістовий компонент освітньої роботи з
дітьми від двох до шести років, розкриваючи етнічні, історичні та соціокультурні
особливості Західного регіону.
Завдання програми «Українське дошкілля»:
•реалізувати особистісно-зорієнтоване навчання;
•сприяти формуванню системи цінностей дошкільників;
•розвивати життєві компетенції;
•збагачувати загальну культуру дітей;
•сформувати уявлення про цілісну картину світу.
Структуру програми визначають освітні лінії розвитку дитини. Програма
відповідає стратегічним завданням дошкільної освіти: реалізація особистісно
орієнтованої моделі дошкільної освіти, прилучення дітей до системи цінностей,
культури, традицій українського народу, формування в дошкільників цілісної
картини світу.
Програма синтезує історичні надбання, нові досягнення теорії та практики
дошкільної освіти, актуальні суспільні вимоги до неї, забезпечуючи гармонійний
розвиток дитини.
«Українське дошкілля» визначає завдання і зміст розвитку дитини віком
від двох до шести років. Розгляд кожного вікового періоду розпочинається
розділом «Психологічна характеристика дитини», в якому подані вікові
характеристики розвитку. Це дає змогу педагогові в освітньому процесі
орієнтуватися на психологічні особливості розвитку дитини.
Свої завдання дошкільний навчальний заклад реалізує у тісній співпраці зі
сім`єю: активне залучення батьків до освітнього процесу, консультування з
питань психолого-педадогічної підготовки до виховання дітей. Саме тому розділ
«Співпраця зі сім`єю» передбачає напрями спільної діяльності педагога і батьків
із забезпечення повноцінного розвитку особистості дитини.
У програмі визначено завдання з різних напрямків роботи з дітьми:
•фізичний;
•соціально-моральний;
•емоційно-ціннісний;
•пізнавальний, мовленнєвий;
•художньо-естетичний;
•креативний.
Програмові завдання побудовано з використання оптимальної
інтенсивності мислення та мовлення, що відповідає віковим можливостям дітей.
Показники компетентності, якими закінчується кожен підрозділ Програми,
вихователь може використати для визначення рівня розвитку дитини в кінці
навчального року.
З метою охоплення дошкільною освітою всіх дітей дошкільного віку,
особливо дітей п’ятирічного віку, Програму можна використовувати також для
роботи з дітьми в дошкільних навчальних закладах із короткотривалим режимом
перебування, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах, центрах
розвитку тощо.
